Статья - На кого рассчитана Ваша «Школа гроссмейстеров»?- Так сложилось, что все мои ученики, которые затем стали гроссмейстерами и вошли в мировые топ - сотни (среди мужчин или женщин), на момент начала моей работы с ними уже были сложившимися шахматистами. Некоторые из них к этому моменту успели побывать призерами или чемпионами своих городов, стран и даже Европы или Мира в своих возрастных категориях. У меня опыт работы именно с такими учениками. Есть тренеры, которые хорошо работают с новичками, любят и умеют. У кого-то быстро растут (как грибы): 2-разрядники, 1-разрядники, кандидаты, мастера.Я чувствую себя уверенно «на дистанции» от 1 разряда или кмс до сильного гроссмейстера. Во многих случаях у нас получалось преодолевать такую дистанцию за 4 – 6 лет. Именно на такую категорию учеников, и именно на такую «дистанцию» и готовятся Программы «Киевской школы гроссмейстеров». - Какого возраста должны быть Ваши ученики? - Чем моложе, тем лучше! Ресурсы памяти и потенциал лучше в раннем возрасте. И тем меньше «ошибок», допущенных в предшествующей подготовке, нужно выявлять и исправлять. Поэтому, основной состав будет формироваться из призеров и чемпионов Киева, областей, Украины, Европы и Мира в своих возрастных категориях. Однако это не закрывает двери УША другим сильным 1-разрядникам и кандидатам в мастера (школьникам). Подход при отборе учеников носит индивидуальный характер. В любом случае, уже через несколько сессий я смогу очень точно определить потенциал каждого ученика. На какой уровень рейтинга они смогут выйти в будущем, каком будущем и при каких условиях. И объяснить это ученикам, родителям, родным тренерам не в общих словах, а очень подробно.Так что присылайте, пожалуйста, заявки (из одного предложения – «хотим…»!), получайте и заполняйте анкеты. Это ничего не стоит. Польза будет в любом случае!Белград, Итака-2011. Зонтах с Инджичем, Калиничем, Ненезичем, занявшими 1, 2 и 4 места в чемпионате Сербии среди юношей до 16 лет.- Могут ли быть ученики старше 20, 30 или 40 лет?- Что касается учеников постарше, то у меня есть опыт работы с такими учениками, но за пределами России и Украины. Формирование отдельной группы из таких учеников –возможно. Но я сразу хочу обратить внимание на особенности. Чем старше шахматист, тем больше времени будет уходить на освоение Программы и, соответственно, на преодоление очередной ступени. Среди моих учеников, которые вспомнили о шахматах (в силу сложившейся ситуации) в зрелом возрасте, были очень талантливые, которые сравнительно быстро стали международными мастерами. Но гроссмейстеров среди них не много. И главная причина даже не в утраченном времени или способностях, а в обстоятельствах, не позволяющих им серьезно сосредоточиться на шахматах. И если в работе со школьниками я надеюсь на помощь Федерации шахмат Киева, Украины, на государственную и спонсорскую поддержку Программ. То старшей группе рассчитывать на спонсорскую помощь проблематично. Однако, если Вы хотите, то не стесняйтесь, пишите в УША: «хотим..!» Мы сформируем такую группу и будем выращивать мастеров и гроссмейстеров! Будва-2004. Мирьяна Марич, гроссмейстер, сестра вице-чемпионки мира Алисы Марич.- Все ли ученики Вашей «школы гроссмейстеров» станут сильными гроссами?- Не все! Однако обратите внимание на «звездный» чемпионат Украины-2011. 10 из 12 сильнейших шахматистов Украины родились в 1980-е. Случайность? Нет. Большинство из них имеют рейтинг или потенциал за 2700. Были ли такие «звезды» в Украине в таком количестве, родившиеся в 60-е или 70-е? Почему? Вы не замечаете связи этого феномена с Краматорской шахматной школой? А ведь среди участников чемпионата не было еще Сережи Карякина (тоже ученика Краматорской школы), который нынче имеет 4-ый рейтинг в мире и возглавлял, к сожалению, сборную России на Чемпионате мира в Китае.Мне повезло работать в те времена старшим тренером Донецкой области и внести свою лепту в подготовку многих сильнейших шахматистов Украины.И именно там я понял, что сила не в одном тренере, а в школе, системе, хорошо подобранных тренерах, четко поставленной цели, хорошей организации, использовании всех последних технологий и инноваций, энтузиазме и в других нюансах, которые все не так уж и сложны, вполне обозримы и доступны. Главное – иметь желание!А растет ли достойная замена 90-х в Украине? Да! Если с этими ребятами работать должным образом! И если мне чуть – чуть помогут ФШУ, ФШК, УША, спонсоры, родители и другие не безразличные люди, то когда-то в не менее «звездном» чемпионате Украины будут блистать ученики «Киевской школы гроссмейстеров»!Львов-2003. Команда Краматорска – чемпионы Украины! Коробов, Арещенко, Ефименко, Мирошниченко.- А Вы не боитесь финансовых проблем? Почему помогать должны именно Вам?- Деньги идут туда, где есть результаты! Результаты есть у тех, кто умеет их добиваться! И если где-то в Украине появится «Школа гроссмейстеров» лучше, я с радостью уступлю ей дорогу и буду всячески ей помогать! Дети от этого должны только выиграть!- Из каких этапов (ступеней) состоит Ваша программа?- Программы выхода на:международный рейтинг 2300 и титул мастера ФИДЕ,международного мастера,гроссмейстера,преодоление планки в 2600,в 2650,в 2700.- Это для мужчин. А для женщин? - То же самое: 2300, 2400-2450, 2500… Посмотрите, например, на Катю Лагно. К женщинам нужен только другой психологический подход. А составляющие – почти не отличаются. С развитием технологий (со временем) грани не будет вообще. Екатерина Лагно. Чемпионка Украины, двукратная чемпионка Европы среди женщин (2005, 2008), чемпионка мира по блицу (2010), самая молодая в мире среди женщин - женский и мужской МГ.- С каких составляющих состоят Ваши программы?- Все программы состоят из изучения и освоения дебютов, миттельшпилей, эндшпилей, определенных позиций, стратегий, тактических схем, тренировки памяти, развития и шлифовки стратегического мышления и комбинационного зрения, отработки практических навыков, в том числе, технических и психологических. Совершенствование методов работы с компьютером, программами, базами данных и другими ресурсами. Это в общем. Но на каждой ступени они свои! - А чем эти программы существенно отличаются от программ других тренеров?- Я буду говорить только о себе. Когда перед моими учениками стояли задачи взять планку мастера ФИДЕ, международного мастера, гроссмейстера и дальше, то перед каждой очередной планкой я видел «торможение процесса». Иногда казалось, что все – наступил «потолок». Я вникал, анализировал и выявлял «ахиллесовы пяты». Очень часто это были дебюты, варианты, какие – то позиции, стратегии и даже тактические шаблоны, и просто вредные привычки, которые мешали двигаться дальше. Я настаивал, например, на необходимости замены родных дебютов, которые «тянули вниз», и не пускали на следующий уровень. Прорыв наступает потом, со временем. Вначале – колоссальные усилия, много работы, «проколы» в турнирах и потери в рейтинге (одни минусы). Хочется вернуться. Для тренера – это невероятные усилия…Резю
Украинская шахматная Академия (УША), как и было обещано в материале «Отбор в школу гроссмейстеров», опубликованном на нашем сайте в мае этого года, презентует концепцию и программу «Киевской школы гроссмейстеров под тренерским патронатом Андрея Зонтаха» в форме интервью, которое построено с учетом почти всех поступивших за это время вопросов.
Внимание! Концепция и Программа «Киевской школы гроссмейстеров под тренерским патронатом Андрея Зонтаха»
Федерация шахмат Киева
Комментариев нет:
Отправить комментарий